В рамках реализации Целевой модели наставничества в колледже была проведена «Школа молодого педагога», основной задачей которой является формирование системы адаптации и профессионального развития молодых преподавателей.
В рамках школы были рассмотрены основные задачи наставнической деятельности и типы наставничества, реализуемые в колледже, нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность образовательного учреждения, принципы формирования учебно-методических комплексов.
